U posljednje vrijeme na poslovnim školama u SAD-u sve je više studenata iz različitih zemalja. Mnogi polaznici MBA studija to vide kao priliku za naučiti nešto novo o različitim poslovnim kulturama.
Međutim najnovija studija pokazuje kako bi taj trend mogao dovesti do novih pogodnosti, bilo na radnim mjestima ili u praktičnom dijelu nastave u poslovnim školama. Drugim riječima upravo ta raznolikost može imati više utjecaja na homogenost grupe.
Naime, pokazalo se da skupine, bilo poslovne ili pak skupine studenata, koje čine naizgled različiti pojedinci, mogu učinkovitije riješiti zadatke za razliku od dosadašnjih homogenih grupa.
Ovom mogućnošću, poslovne škole bi mogle poprimiti nove razmjere globalizacije. Primjerice, nedavno istraživanje provedeno na Graduate Management Admission Council-u, pokazalo je da su tri četvrtine polaznika američkih MBA programa, koji su u 62% slučaja bili povezani sa ne-američkim poslovnim školama, napredovali.
Margaret A. Neale, profesorica na Stanford Graduate School of Business, već 50 godina vodi ispitivanja vezana za različitost radnih mjesta i neobičnih poduka. Ta istraživanja su pokazala da različitost radnog tima, u kojem pojedinci imaju široke granice stručnosti, pomaže im kako bi imali bolje rezultate.
Neal također savjetuje da brojnije razlike u rasi, spolu i godinama, mogu imati samo na početku negativne rezultate po grupu. Ta demografska različitost uistinu može pomoći timskom radu na duže staze, kaže Neal.
U nekim slučajevima čak i konflikti mogu učiniti tim inovativnijim. Ali samo u slučaju kada je riječ o intelektualnim konfliktima, debatama i konverzacijama, nikako u osobnim konfliktima.
Usporedbe radi, jedna druga studija pokazala je da tri osobe tima bolje obavlja zadatke kad je svaki od pojedinaca pripadnik različite etničke skupine.
(A.T.)
Izvor:
CNN
