Hrvatski su učenici iz godine u godinu sve nepismeniji, pokazalo je istraživanje koje je proveo mr. Marko Alerić s Katedre za metodologiju nastave hrvatskog jezika na Filozofskom fakultetu u Zagrebu.
Analizirajući školske zadaćnice 500-tinjak učenika osnovnih i srednjih škola, Alerić je utvrdio da je stanje pismenosti naših đaka zabrinjavajuće loše, no smatra da bi se promjenom pristupa prema nastavi hrvatskog jezika u školama stupanj jezične kulture mogao bitno popraviti.
Broj jezičnih pogrešaka nije neograničen, već postoje područja u kojima se najčešće griješi, istaknuo je Alerić.
Profesor tvrdi da od dvije do tri tisuće riječi koje koristimo u svakodnevnoj komunikaciji, učenici u pravilu pogrešno pišu najviše 30 do 50 riječi, pa ako prosvjetne vlasti po tom pitanju ne poduzmu neke hitne korake, Alerić predviđa da će Hrvati iz dana u dan biti ne samo manje pismeni, nego će se i teže međusobno sporazumijevati.
Istraživanje je pokazalo da se greške mahom odnose na nepravilno pisanje znakova č i ć. Najveći broj učenika pritom pogrešno piše pet riječi: osjećaj, kuća, ćemo, ćete i neće. Često se brkaju dž i đ, najčešće u riječi džemper.
Učestalo se griješi i pri pisanju zareza, velikog slova te pri sastavljenom, odnosnom rastavljenom pisanju riječi.
(A.T.)
Izvor:
Jutarnji list
